Siswa, Matematika, dan Teknologi

Posted on

Artikel ini fokus pada pengidentifikasian dan penilaian dampak-dampak dari beragam pendekatan yang diperkaya secara teknologi dalam pembelajaran matematika. Tujuannya adalah untuk menuju pada kegunaan dari pengetahuan yang muncul untuk memperkaya praktek, dan untuk berkontribusi dalam berteori tentang pembelajaran berbasis teknologi. Oleh karena, pendorong utamanya adalah tujuan-tujuan untuk mengidentifikasi dan menguraikan semua tantangan, kesalahan, dan permasalahan yang tidak terpecahkan di satu sisi, dan nilai positif serta wawasan di sisi yang lain. Artikel ini menceritakan sebuah cerita nasehat tentang harapan-harapan dari pembelajaran yang diperkaya teknologi, selagi secara terus-menerus membongkar sebuah dasar yang kaya dari yang mana untuk berteori dan menguji appresiasi baru tentang apa yang dilibatkan ketika para siswa, teknologi, dan matematika saling berkaitan dalam lingkup pembelajaran. Sebuah penilaian singkatnya adalah bahwa area ini masih sangat menggambarkan pekerjaan yang masih dalam proses, namun sekarang terdapat sebuah realisasi yang ditinggikan, paling tidak diantara hal-hal yang tidak ditancapkan oleh kebutaan akan teknologi, bahwa pencarian akan jawaban-jawaban mutakhir akan membutuhkan eksplorasi yang lebih besar dari hubungan mesin-matematika-pelajar.

Judul Asli: Siswa, Matematika, dan Teknologi: menilai yang sekarang – menantang yang akan datang

Pengarang: P. GALBRAITH - Sekolah Pendidikan, Universitas Queensland, Queensland 4072, Australia

Penerjemah: Mochlisin

0 thoughts on “Siswa, Matematika, dan Teknologi

    1. makasih gan atas kunjungannya…

      silahkan isi form di free backlink aja, tar secara otomatis akan masuk, lagian blog ane udah dofollow owk…..
      jangan lupa taruh link ane di blog agan ya…

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *